07 grudnia 2023 13:48 | Aktualności

Międzynarodowy Dzień Osób z Niepełnosprawnościami

5 grudnia nasza szkoła po raz kolejny włączyła się w obchody Międzynarodowego Dnia Osób z  Niepełnosprawnościami – święta ustanowionego przez Zgromadzenie Ogólne Organizacji Narodów Zjednoczonych w 1992 roku i obchodzonego na całym świecie. Ten dzień jest dobrą okazją do  przybliżenia społeczności szkolnej problemów osób z  niepełnosprawnością oraz zwiększenia świadomości w kwestii zachowania i komunikacji w  stosunku do osób ze szczególnymi potrzebami.
W tegoroczne obchody zaangażowani byli uczniowie klas młodszych. Uczniowie klasy I, II i III uczestniczyli w warsztatach, podczas których doświadczali, w jaki sposób poznają i odbierają świat osoby z niepełnosprawnością ruchową, wzrokową oraz słuchową. Dzieci z opaskami na  oczach budowały wieże z klocków, chodziły po sali i korytarzu szkolnym. Zmagania te  przybliżyły uczniom specyfikę funkcjonowania osób niewidzących. Poznały również alfabet Braille’a - pismo punktowe dla niewidomych.
Ponadto uczniowie obejrzeli prezentację multimedialną, która zawierała informacje dotyczące rodzajów niepełnosprawności oraz krótkie filmiki o zachowaniu się w  stosunku do  osoby z  niepełnosprawnością.
W obecności osób z niepełnosprawnością zdarza nam się odczuwać zakłopotanie i nie do  końca wiemy, jak się zachować. Tymczasem wystarczy znajomość kilku podstawowych zasad, aby wzajemne kontakty nie budziły w nas obaw.
Podstawowe zasady savoir-vivre wobec osób z niepełnosprawnością

1. Zapytaj, czy osoba z niepełnosprawnością potrzebuje Twojej pomocy. Nie wyręczaj w   wykonywanych czynnościach bez zapytania, czy osoby te tego potrzebują lub bez wyraźnej prośby z ich strony.
2. Pomagaj dopiero po uzyskaniu zgody na udzielenie pomocy i nigdy nie narzucaj się w  żaden sposób. Po uzyskaniu jasnej zgody, warto spytać, jak możesz pomóc. Wyjątkiem jest sytuacja, kiedy pomoc musi być udzielona niezwłocznie i jest oczywista, np. ochronienie niewidomego przed potrąceniem.
3. Bądź ostrożny inicjując kontakt fizyczny, uprzedź osobę, której chcesz pomóc, zanim weźmiesz ją za rękę lub zbliżysz się do niej. Zwłaszcza w przypadku osób niewidomych należy pamiętać, aby nie dotykać ich bez uprzedzenia. W przeciwnym wypadku, nie tylko możesz je zaskoczyć i wystraszyć, ale także takie zachowanie może być potraktowane jako atak. Gdy prowadzisz osobę niewidomą, opisuj drogę, którą idziecie, a zwłaszcza informuj o przeszkodach, np. schodach.
4. Postaw na bezpośrednią i precyzyjną komunikację, rozmawiaj z osobami z  niepełnosprawnością tak samo jak z każdym innym współpracownikiem, ale szanuj ich prywatność i przestrzeń osobistą. Wózek, na którym porusza się osoba z  niepełnosprawnością należy do jej sfery osobistej. Nie powinniśmy go dotykać bez wyraźnej potrzeby, a tym bardziej opierać się o niego.
5. Pamiętaj o takcie, także w komunikacji – unikaj przestarzałych określeń (np. kaleka, inwalida), żargonów, eufemizmów (np. sprawny inaczej) związanych z  niepełnosprawnościami. Nie obawiaj się jednak używać zwykłych sformułowań – nie jest brakiem taktu np. powiedzenie osobie niewidomej „do widzenia”. Zwracaj się bezpośrednio do osoby z niepełnosprawnością, a nie do osoby jej towarzyszącej.
6. Nie decyduj za osoby z niepełnosprawnościami, co mogą, a czego nie powinny robić.
7. Pamiętaj, że każda osoba z niepełnosprawnością (w zależności od jej rodzaju) może mieć inne potrzeby, dlatego staraj się być w stosunku do niej elastyczny i otwarty.
8. Bądź cierpliwy – czasami osoba z niepełnosprawnością potrzebuje trochę więcej czasu, aby coś zrobić.\
9. Do osoby z zaburzeniami słuchu mów w naturalnym tempie, bezpośrednio, nie zakrywaj ust i nie krzycz. Najważniejsze informacje zapisz na kartce.